Общество
Можно ли научиться «науке соблазнения»?
28.09.2006 00:00
В Воронеже действуют как минимум две «школы соблазнения». Одна делает упор на количество, другая - на качество. И в той, и в другой обучение обходится почти в 5 тысяч рублей. На треннинги учителя приезжают из Москвы. Психологи считают, что неявных опасностей для незрелой души в этих школах таится немало. Рассказывает Артур Дубачев, воронежский врач-психотерапевт, имеющий пятнадцать лет практики...
В ЛЮБВИ ВСЕ ВОЗРАСТЫ ПРОВОРНЫ
Журналистка «Коммуны» реила проверить на себе,
можно ли научиться «науке соблазнения»?
Одного взгляда – мало
Стало привычным, когда на оживленных улицах Воронежа тебе всучивают всякие рекламные листовки. И ведь берешь их: людей жалко – стоят-трудятся… Правда, потом комкаешь и выбрасываешь в первую попавшуюся урну. Но иногда, забывшись, кладешь в карман.
Как и ранее, сначала не обратила внимания, хотя объявление было красочным. А потом увидела приглашение обучиться … соблазнению. Многим из вас покажется это бредом, но у меня такой мысли сразу не возникло. Возраст и пол позволяют. А еще, видимо, находилась под впечатлением от недавно просмотренного фильма «Мемуары гейши». Фраза о том, что «настоящая гейша может остановить мужчину одним взглядом», в подсознании, благодаря рекламе, трансформирует «гейшу» в женщину. И простое любопытство стало последней каплей в принятии решения пойти в «Воронежскую школу соблазнения».
Долгий разговор по телефону, а потом встреча с «учителями» поубавили мой пыл. Их интересовали цели прихода, меня – их методики. Мне сразу сказали, что обучать будут… эффективному общению, научат, что говорить, как мыслить, понять, что хочет твой объект. Я уяснила, что одним взглядом укладывать «мужиков в штабеля» меня здесь не обучат, придется рот открывать. Ради дальнейшего эксперимента пришлось придумать требуемую цель на ходу и твердо выдать: «У вас в объявлении написано, и я тоже хочу постичь деловое соблазнение – для успешной карьеры».
Очередное требование: четче ставить цель. В итоге, чем больше мы общались, и цель становилась все четче и четче, так же четко становилось понятно: к общему знаменателю мы не придем. Возможно, будь я простой потенциальной «ученицей», без завышенних требований и готовой выложить за свое обучение в восемь сеансов около трех тысяч рублей, разговор получился бы…
Семинары по съему со скидкой
В таком интимном вопросе, как соблазнение, всегда чего-то хочется самой попробовать, а потом уже призадуматься и послушать мнение других. Одна моя знакомая – будущий психолог – послушала мой рассказ о пробном «поступлении» в школу и тут же выдала: «Это же бульварная психология». Альтернативная ей – научно… какая-то там. Она определенно сказала: скорее всего, это надувательство, обычный бизнес, только специфический – на психологии. И обрушилась на меня с упреками, что в деле, в котором нельзя шутить, я оказалась такой несознательной – не посоветовалась.
К примеру, в Воронеже уже известно о появлении как минимум двух таких школ. Одна учит соблазнению, как бы это корректно сказать, на количество – «пикапить», в переводе с английского на русский – «снимать». Другая якобы делает упор на качество. И в той, и в другой обучение обходится около 5 тысяч рублей. С тренингами в Воронеж заезжают периодически, а «голова» находится в Москве. В столице таких школ несколько, некоторые из них даже изучают тонкости российского флирта, – видимо, с учетом менталитета. На просторах интернета легко найти их призывы, по типу: «Жители прекрасных городов и населенных пунктов Воронежской области! У вас есть шанс попасть на семинар и даже привести на него своих друзей, а самому заработать нехилую скидку!»
Любовь не приклеишь
«Лично я проходить эту школу не стала бы – дело даже не в том, что не стоит тех времени и средств, которые затрачиваются, а в том, что неявных опасностей там очень и очень много…» – такой вывод сделала моя знакомая – начинающий психолог. Мы решили не утруждать себя поисками ссылок в интернете – тем более, что они редко дают сколько-нибудь ценную информацию, а разыскали специалиста в области науки поведения живых организмов.
Вот что нам рассказал Артур ДУБАЧЕВ, воронежский врач-психотерапевт, имеющий 15 лет практики, в том числе поликлинической:
– В основном воронежские психологи имеют гуманитарное образование. Работают с биологическими объектами, но достойного представления о физиологии, и нервной системе в частности, у них нет. О тех биологически активных веществах, которые влияют на психические процессы, о патофизиологии – дефицитах или избытках тех или иных процессов, вызывающих отклонения и расстройства, которые, надо сказать, рассыпаны «изумрудами-рубинами» у нас чуть ли не на каждом шагу: на улице, во дворах, в учреждениях. В расплате за цивилизацию пострадала не только психика – деградируют кости, ткани, связки, понижается иммунитет. Это тотальный процесс. Поэтому психолог должен знать физиологию человека.
Безграмотность наблюдается и среди врачей, журналистов, механиков, юристов. Но с психолога, в отличие от представителей перечисленных профессий, за безграмотность не взыскивают. Действует синдром мажорной профессии, когда этот человек может делать все, что угодно, – наукообразно, полупрофессионально, и ему сходит с рук. Процент талантливых психологов есть, но, как и в случаях с экстрасенсами, он крайне низок. Экстрасенсов много, но среди людей со сверхсенсорными способностями много и шарлатанов.
Научиться можно всему, чему угодно. Изначально каждый человек обучаем. Но это общая фраза. Нужно уточнить, во-первых, кто чему обучаем; во-вторых, сколько часов на это отведено; в-третьих, какие приемы обучения применяются; в-четвертых, открыто ли у него так называемое физиологическое окно…
«Окно» Артура Владимировича, конечно, метафорическое выражение, означающее запас свободных нервных клеток, готовых построиться или перестроиться в данный момент времени. На чем основано обучение науке, математике, музыке, «Кама-сутре», соблазнению и так далее? На формировании новых ассоциаций нервных клеток. Их «сеть», отвечающая, например, за навык соблазнения, может быть короткой и примитивной, заложенной по наследству, а может – мощной (образно говоря, не все ведь люди способны к фехтованию, к игре на баяне и так далее). У людей, предрасположенных к коммуникации, этот навык можно развить, тем более если есть опыт, склонность и намерение осваивать искусство обольщения. Но опять-таки – при условии наличия критики к себе – способности видеть свои слабые и сильные места.
Самокритика – это самое слабое звено в психике каждого из нас. Спросите у ста психологов, какие у вас слабые места в работе, что вы умеете делать плохо, что меньше знаете. Когда они откроют рот, вы уловите дефицит критики у 95 процентов. Вопрос: можно ли осваивать, чему-то учить, если у самого критика снижена? Думаю – с большими пробуксовками. Русский человек, когда слышит про сильные и слабые места, говорит, что они во всем бывают, и останавливается на этом. А попробуйте узнать какие конкретно слабые места?
Халтура и китайская грамота
– Тот, кто умеет обольщать, как правило, не приходит учиться, – продолжает разговор Артур Дубачев. – Казанов, стремящихся обучаться, совершенствоваться, мало. Люди в основном приходят учиться от проблем. Их «физиологическое окно» призакрыто. Количество психологов, которые имеют способности, практику работы с таковыми, невелико, а желания собрать людей и заработать деньги, может быть безмерным. В силу того, что часто психологи не знают физиологии мозга и связанных с этим особенностей психики, применяют шаблоны и прокатывают на среднестатистическом человеке, такое чревато халтурой. И это может приводить к печальным результатам. Не удивительно, что потом многие люди разочаровываются, столкнувшись с непрофессионалами, считают психологию обманом и ставят на ней крест.
Идем дальше. К примеру, по китайской медицине для того, чтобы учиться, нужно иметь запас свободной энергии – «цы». Человек пришел, надеется, хочет научиться обольщению, но у него этого запаса мало. Например, крупному человеку много нужно потратить на «коммунальные» услуги тела, согревание, движение крови и т.д. Сколько свободного энергии остается? На ту же учебу? Почему женщин неохотно берут на работу? Они приносят мало этой «цы», оставляя большую часть дома, где сидят дети, а если еще и муж-алкоголик на ее шее? Раз в три года желательно заниматься чем-то новым или вносить новые элементы в то, что есть. По китайской медицине, на обучение влияют генетика, количество свободной энергии, то, как удалось ее сэкономить, развить и направить, а также обстановка, в которой совершенствуются навыки.
Труженики психопатического цеха
– Изначально сама сфера обольщения принадлежит психопатическому цеху, как и мода, – продолжает разговор Артур Дубачев. – В нем «я» – доминирующая фигура, остальное – фон. Любые формы индивидуальности, яканья, лидерства – психопатическая продукция. Здесь есть опасности: психопатический радикал характера убивает всё человеческое. В то же время без него человек тоже не сможет жить. Благодаря этому радикалу он может за себя постоять, быть независимым, проявлять решительность и силу воли. Но его «передозировки» – более 33 процентов – не должно быть.
Уверен: большая часть обучающихся приходят действительно с проблемой – неумением общаться, но с большим психопатическим радикалом характера. В школе накрутят, и он будет зашкаливать. На выходе такой «выпускник» приобретет изнаночные данные – резкость, грубость, беспринципность. Если же снизить радикал – возрастет уровень ответственности, доверия, дружбы. Но это не представляется возможным – идет огромная накрутка психопатической продукции по телевидению, в школе, на улице – везде.
Знание и сознание
Есть и такое мнение некоторых психологов: подобные школы – это альтернатива наркомании и алкоголизму. Ссылаются на то, что «обученный» никогда не станет наркоманом или алкоголиком, – у него и так много приятных ощущений. Но плетью обуха не перешибешь. Алкоголь, наркоманию учением соблазнения не заменить: скорее, одно потянет за собой другое: обольщение – выпивку. Тем более – в наших условиях, когда и в рекламе показывают, что любая вечеринка с пива начинается. Хотя, в идеале, может и быть такое: алкоголик обучился соблазнению, нашел женщину своей мечты, закодировался, наладил социальные связи.
«По собственному опыту проведения семинаров, – подчеркивает психотерапевт Дубачев, – могу сказать, что большинство людей имеют низкие способности отрабатывать: пришли учиться, заплатили деньги, познакомились, во что-то окунулись и пошли дальше с псевдознанием о том, что они чего-то знают. Как правило, 80-90 процентов такого рода посещений заканчиваются приятным времяпрепровождением, а навыки чаще всего весьма сомнительны. Зато амбиции вырастают, чувство собственной важности – «ведь я же учился, проходил это, все знаю».
Сейчас, хоть и не весна, в Воронеже, известном и как студенческий город, при наплыве учащихся, идет гормональное кипение. Сорваться «поучиться», чтобы завоевать сердце обожаемого предмета? Во имя высокого и светлого чувства – хорошо. Я не морализаторствую и не с высоты преклонных лет говорю. Просто не очень хочется, чтобы мои ровесники «подсели» на коллекционирование отношений. Нужно аккуратно взвесить все «за», «против» – и тогда принимать решение, чтобы потом не запутаться в любовных играх и сетях собственного разума…
Галина РОХМИН.
© При перепечатке или цитировании материалов cайта ссылка на издания газетной группы «Коммуна» обязательна. При использовании материалов в интернете гиперссылка на www.kommuna.ru обязательна.
