А как там у них с ЕГЭ?

Чем российский Единый госэкзамен отличается от американского? Американская система образования была в числе первых, введших стандартизированные академические тесты. Случилось это за сто лет до рождения российского ЕГЭ, в 1901 году.

Образование | Чем российский Единый госэкзамен отличается от американского? Некоторые соображения по поводу тестов, и не только

Внимательно наблюдая за изменениями в российской системе образования и весьма-таки высоким накалом дискуссий на тему высшей школы, хотел бы поделиться с читателями «Коммуны» некоторыми своими соображениями. Долгое время автор этих строк работал в североамериканской системе образования - университетским преподавателем, на административных позициях, и поэтому имею возможность сравнивать.

Итак, поговорим о ЕГЭ без эмоций.

Ведь всем и так уже давно понятно, а в особенности сдающим экзамены, что ЕГЭ есть не что иное, как иное воплощение той самой Бабы Яги, пришедшей в верхний мир из страшной навьей сказки. Напомним, что слово «навь» в Толковом словаре Даля трактуется как синоним слов мертвец, покойник, усопший, умерший.

Речь же пойдет о другом. Да, стандартизированные академические тесты, пожалуй, необходимы. Но в каком виде? Что еще должно учитываться при приеме в высшее учебное заведение (сегодня мы не говорим о льготных категориях абитуриентов)?

Исходя из того, что система единых госэкзаменов в значительной степени построена на западных образцах, посмотрим, что же включается и учитывается при приеме в американские университеты?

Американская система образования была в числе первых, введших стандартизированные академические тесты. Случилось это за сто лет до рождения российского ЕГЭ в далеком 1901 году (тестировались знания английского, иностранных и классических языков, истории, математики, физики, химии). Тесты, как и школьные программы, неоднократно менялись, как по содержанию, так и по форме. В настоящее время американский тест носит название SAT - Scholastic Aptitude Test или Scholastic Assessment Test, дословный перевод - «Школьный оценочный тест».

В нем три части: письмо (грамматика, лексика), математика и логика (алгебра, геометрия, статистика) и анализ текста (эссе). Максимально возможное количество баллов для каждой части - 800, итого - 2400 для абсолютного гения. Большинство заданий - вопросы с пятью вариантами ответов, есть и задачки. Некоторые колледжи учитывают только две первые части теста. Возможна также сдача предметных тестов, по выбору, также в количестве трех.

Средний балл по стране – 500-520 из 800 по каждой секции.

И вот здесь начинается самое интересное.

Во-первых, доказана прямая зависимость между уровнем доходов семьи выпускника школы и результатами стандартизированных тестов. Оно и понятно: более качественное базовое образование, частные школы, доступ к развивающим ресурсам. И зачастую совсем иная социокультурная среда и налоговая база для школ государственных.

Университет в Пенсильвании

Напомним, что муниципальное школьное образование в США финансируется из трех бюджетов: федерального, штата и муниципалитета. Как результат: если вас «угораздило» родиться в гетто, то равного доступа к образованию для вас не будет по определению. Потому и наблюдается рост числа колледжей, которые делают SAT необязательным, дополняющим компонентом при поступлении в высшие учебные заведения. Упор делается на другие академические, и не только, показатели абитуриентов. Речь идет об определенных льготах при поступлении для некоторых категорий малоимущих, а также расовых меньшинств.

Во-вторых, допустим, что SAT все-таки принимается во внимание, а так до сих пор происходит в большинстве американских вузов.

Предположим, вы набрали высший балл. Поздравляю, если вы не гений, то, по крайней мере, весьма и весьма способный человек! Вы входите в число выпускников вашего года, составляющее половину процента. Вы поступили. Скорее всего, со стипендией. Университеты будут заинтересованы в вас.

Чем больше среди студентов таких, как вы, – тем лучше для университета: выше успеваемость, выше рейтинг вуза, лучше возможности для будущего трудоустройства, и, как конечный результат, больше финансирование, денежное благополучие вашей Аlma mater. Ведь колледж, частный или государственный, еще и коммерческое предприятие, функционирующее в достаточно жесткой конкурентной среде.

Но вот если количество баллов составляет не 1600 и не 2400 баллов? А, скажем, среднестатистические «проходные» 1200-1300 (1800-1850)? Вот здесь-то и вступают в действие иные критерии оценки.

Прежде всего, это средний балл за последние годы обучения. Как правило, рассчитывается по четырехбалльной шкале в двух категориях: гуманитарные и естественнонаучные дисциплины. Затем проверяется минимальный набор предметов, которые вы брали (изучали) в школе. Не будем забывать, что российское школьное образование тоже движется в сторону свободного выбора предметов (я - против крайностей).

Далее смотрим на так называемые тесты Advanced Placement - тесты программ углубленного изучения предметов на вузовском уровне.

Если сдали успешно - хорошо, дополнительный плюс, кроме того, вам не придется брать эти предметы в колледже. Затем смотрим, есть ли особые академические успехи, победы в эквивалентах наших олимпиад.

А дальше начинается самое интересное. Если коротко, то выясняется: вы – «спортсменка, активистка, комсомолка»? В чем ваша уникальность? Особые способности, будь то достижения в спорте, в школьном театре или виртуозной игра на там-таме. Клубы, кружки, увлечения. Участие в общественной деятельности, лидерство, благие дела, условно: «Сколько старушек вы перевели через дорогу за прошлый год?» «Что вы готовы предложить коллективу?» «Как вы видите свое будущее?»

Все это рассматривается, оценивается и, в конечном итоге, засчитывается при вашем поступлении в американский вуз (наряду с платежеспособностью). Ведь процесс высшего образования - это не только накопление суммы знаний индивидуумом, но и процесс становления личности в процессе академического общения.

И чем многообразнее студенчество – тем ярче результат на выпуске. Так считают изобретшие в свое время далекие предки ЕГЭ.

Да, кстати, в начале учебного года вас, первокурсников, скорее всего, снова протестируют по математике и английскому. На этот раз уже в университете. Для того, чтобы знать, какого уровня математику или английский (курсы по композиции входят в число обязательных) вы можете выбрать? И если вы очень любите деньги, но никогда не ладили с арифметикой, то в финансисты вам… Ну, понятно, не судьба.

В заключение - из ленты новостей. Вот что сообщила газета «Коммерсантъ» 20 сентября 2011г.:

«Президент России Дмитрий Медведев задал новое направление реформе ЕГЭ, потребовав изменить саму модель оценки школьных знаний. Вчера глава государства поручил премьер-министру Владимиру Путину, чтобы в результат ЕГЭ была включена оценка «школьных и внешкольных достижений учащихся». Таким образом, уже к началу 2012 года в стране должен быть создан механизм школьных портфолио, которые будут учитываться при поступлении в вуз».

Александр КРИВОНОСОВ

Об авторе: консультант экспертно-аналитической группы «Юго-Запад», доктор истории (США), преподаватель университета штата Пенсильвания (19982010гг.).

Источник: газета «Коммуна» № 154 (25782), 08.10.2011г.