Наука и образование
Дата. Поле опытов, объединившее поколения
14.09.2012 09:50
Заглянуть в Россию конца XIX – начала ХХ столетия попытался журналист «Коммуны» в беседе с Виктором Плаксиным, деканом гуманитарно-правового факультета Воронежского ГАУ имени императора Петра I.
В эти дни старейший вуз Центрального Черноземья – Воронежский государственный аграрный университет имени императора Петра I – торжественно отмечает знаковый юбилей – столетие
В целой серии публикаций нынешнего года «Коммуна» рассказала об истории и сегодняшней жизни ВГАУ, о вкладе его учёных в развитие аграрной науки и отечественного села, о подготовке высококвалифицированных кадров для важнейшей отрасли экономики России. Шла речь и об активном включении вуза в мировое образовательное пространство, придающем полученным здесь знаниям и дипломам новое звучание.
И всё-таки значимость юбилея и самого факта деятельности в Воронеже авторитетного российского вуза будет неполной, если мы не попытаемся ещё раз, обстоятельно и взвешенно, заглянуть в годы, предшествовавшие учреждению Воронежского сельскохозяйственного института. Заглянуть в Россию конца XIX – начала ХХ столетия. Заместитель главного редактора «Коммуны» Алексей СОЛОВЬЁВ попытался сделать это в беседе с деканом гуманитарно-правового факультета ВГАУ доктором исторических наук профессором Виктором ПЛАКСИНЫМ.
- Виктор Николаевич, не преувеличу, сказав, что нынешний год – особенный не только для Воронежского государственного аграрного университета, но и для всего Воронежа. В городе немало высших учебных заведений, однако пока только ВГАУ «выслужил» у государства такую солидную дату, готовя кадры для села и двигая вперед аграрную науку. Сегодня, с высоты столетия, хотелось бы взглянуть «в разрезе» и на Закон Российской империи об учреждении Воронежского СХИ, и на те события, которые этому предшествовали.
- Это очень интересная тема. И начнём с того, что до учреждения Воронежского СХИ в губернии существовала система начального сельскохозяйственного образования. Она была представлена такими учебными заведениями, как Конь-Колодезьская сельскохозяйственная школа, Русановская имени Кавериных низшая школа садоводства, огородничества и пчеловодства, Борисовская начальная сельскохозяйственная школа и т.д. К началу Первой мировой войны в Воронежской губернии таких школ было одиннадцать (для сравнения: в Тамбовской губернии – три).
- Упомянув о том, что в Воронежской губернии до учреждения ВСХИ существовало начальное сельскохозяйственное образование, вы отметили, что это была уже система… А можно таким же термином оценить и высшее сельскохозяйственное образование в России того времени?
- По моему мнению, нет. Системность – это важная как количественная, так и качественная характеристика. Системность - это упорядоченное множество чего-либо. В нашем случае о системе высшего сельскохозяйственного образования в России периода конца XIX - начала ХХ века говорить не приходится.
- То есть российская деревня развивалась без всякой науки?
- А посудите сами. В начале XX века, если не считать Московский СХИ и Ново-Александрийский институт сельского хозяйства и лесоводства, специалистов отрасли с высшим образованием готовили на специальных отделениях в Рижском и Киевском политехнических институтах, а также на различного рода курсах. Но вряд ли два сельхозвуза и эти курсы можно назвать системой сельскохозяйственного образования.
«Красные ворота» Воронежского СХИ. 1929 г.
А если принять в расчет и оканчивавших естественные отделения университетов с некоторой подготовкой по агрономии, то выпуск специалистов с высшим образованием в 1910 году составил 262 человека. А в среднем за предшествующее пятилетие выпуск специалистов с полноценным образованием по агрономии составлял 148 человек в год. А по расчетам Департамента земледелия, только для Европейской России было необходимо 2500 специалистов сельского хозяйства с высшим образованием.
- А что же власти? Неужели не видели проблему или, как всегда, «волокитили» дело?
- Вы знаете, на этот вопрос сложно дать однозначный ответ. Во-первых, я убежден, что всем нам необходимо избавиться от стереотипа в нашем сознании относительно «проклятого самодержавия», угнетавшего народ. Не надо думать, что правящая элита, руководившая страной, правительство, царские чиновники начинали свой день с мысли о том, какую бы «подлость» еще сделать. Поверьте, жаба ненависти к своим подданным русских царей по ночам не душила.
А относительно агарной политики вообще, и в области сельскохозяйственного образования в частности, мое мнение следующее. Если за точку отсчёта взять эпоху Петра I, то не преувеличу, сказав, что больших потребностей в специалистах сельского хозяйства экономика страны на протяжении почти 200 лет не испытывала.
Сложившаяся в России система хозяйствования на селе на основе крепостного труда, помещичьего землевладения, государственных крестьян была по сравнению с сельским хозяйством Западной Европы архаичной. Но фактически единственно возможной для России в то время. И эта система объективно не нуждалась в большом количестве специалистов сельского хозяйства.
Несмотря на это, государство создавало казенные сельскохозяйственные учебные заведения, поддерживало частные инициативы в этой области.
Фактически государство в целом объективно оценивало реальную потребность отечественного сельского хозяйства в специалистах. Вместе с тем, организуя подготовку специалистов сельского хозяйства в некоторых университетах, учреждая Горы-Горецкий, Ново-Александрийский, Московский сельскохозяйственные институты, государство закрывало потребность в чиновниках-специалистах в этой области, создавало и поддерживало генерацию ученых-агрономов, способствовало формированию отечественных научных школ и т.д.
- А как возник дефицит в сельскохозяйственных специалистах в начале ХХ века?
- Принципиально ситуация в отечественном сельском хозяйстве стала меняться с середины 90-х гг. ХIХ века. И выразилась она прежде всего в росте товарности российской сельскохозяйственной продукции. Сельское хозяйство дальше не могло развиваться на традиционализме и консерватизме народной агрономии.
|
Модернизационный потенциал Столыпинской реформы был огромен, начиналась технологическая революция на селе, и это село остро нуждалось в специалистах сельского хозяйства.
|
Объективно сложившиеся условия для проведения масштабных модернизационных реформ подвигли государственную власть на ряд достаточно энергичных шагов, начиная с учреждения в 1894 году Министерства сельского хозяйства и государственных имуществ, призванного руководить начавшимися процессами обновления. Эти шаги в скором времени вылились в Столыпинскую аграрную реформу. Именно с середины 90-х годов XIX века правительство приходит к выводу, что наступило время организации подготовки не только чиновников-отраслевиков в области сельского хозяйства. Возможно, этот вывод и несколько запоздал.
- И чтобы исправить проблел, было решено учредить в Воронеже сельскохозяйственный институт?
- Понимая, что отечественное сельское хозяйство стало испытывать все большую потребность в специалистах и их массовой подготовке, правительство изучает предложения и ходатайства губернских властей об организации у них высшего сельскохозяйственного заведения. В итоге формируется список городов, которым отдается приоритет в учреждении сельскохозяйственных институтов. И, что особенно важно, на правительственном уровне оформляется и утверждается План учреждения в России сети высших сельскохозяйственных учебных заведений. Тем самым государственная власть признает, что отечественное сельское хозяйство находится в периоде своего качественного обновления. Модернизационный потенциал Столыпинской реформы огромен, начинается технологическая революция на селе, и это село ждет специалистов сельского хозяйства.
|
«Имя Великого Петра тесно связано с Воронежем и Воронежской губернией, которые послужили для великого творца современной России тем опытным полем, которое дало ему точку опоры для его великих трудов на пользу Родины».
(Из ходатайства Воронежского губернского земства в Государственную Думу. 1909 г.)
|
Где же начнется реализация Плана учреждения сельскохозяйственных вузов в России? Какой регион будет признан наиболее важным в сельскохозяйственном отношении и где будет организовано научное сопровождение непростого земледельческого труда? Таким регионом было признано Центральное Черноземье, Воронежская губерния.
- И почему, на ваш взгляд, выбор пал на Воронеж?
- Во-первых, на то были экономические причины. Трудно было не видеть переживаемый в крае сельскохозяйственный кризис: с начала 90-х годов XIX века валовой сбор зерна в Центральном Черноземье к началу ХХ века снизился на 37 процентов, количество крупного рогатого скота уменьшилось на 42 процента, а число безлошадных хозяйств выросло до 40 процентов. И хотя усилия правительства, направленные на модернизацию отечественного сельского хозяйства, стали давать свои плоды уже в первом десятилетии нового ХХ века, было необходимо на местах подготовить «почву» (как в прямом, так и в переносном смысле этого слова) для приложения этих усилий.
И Правительство, центральное сельскохозяйственное ведомство эту проблему увидело.
Во-вторых, воронежская власть в лице губернатора и губернского земства были особенно активны в лоббировании вопроса об учреждении сельскохозяйственного института именно в Воронеже.
Всевозможные ходатайства, депутации, направлявшиеся в Петербург из Воронежа, были так многочисленны, что воронежскому губернатору, по совету министра внутренних дел, с которым он был в добрых отношениях, пришлось даже несколько сдерживать эти инициативы, чтобы, как говорится, «не перегнуть палку».
- Выходит, на учреждение сельскохозяйственного вуза между губернскими городами была своего рода конкуренция?
- Не просто была, а была жесточайшая конкуренция. Прежнее стремление основать в своем губернском городе университет или какой-либо другой вуз как очаг культуры, просвещения сменилось желанием добиться от Петербурга учреждения такого высшего учебного заведения, которое в максимальной степени смогло бы повлиять на поднятие прежде всего производительных сил края.
С конца XIX - начала XX вв. в Петербург стали поступать от губернских властей настойчивые ходатайства об учреждении у них «высших агрономических школ» с предложением для этих целей значительных материальных «пожертвований» в помощь Правительству.
- И кто был основным конкурентом для Воронежа?
- Дело в том, что «догоняющей» стороной оказался Воронеж, и уже нам пришлось составлять конкуренцию главному сопернику - Полтаве.
- Как же это произошло?
- А произошло следующее. Если ранее Воронеж, другие губернские города лоббировали свои «университетские» интересы в кабинетах столичных чиновников, то к этому времени в стране возник новый достаточно полномочный для того времени орган власти – Государственная дума. И именно туда и направило свое ходатайство Полтавское губернское земство.
Поскольку Харьков, как конкурент Полтавы, предложил правительству, в случае, если оно отдает предпочтение в учреждении у него сельскохозяйственного института, выделить для этого участок земли и 100 тысяч рублей, а Саратов, желая «перебить» Харьков, «посулил» выделить 500 десятин земли и 300 тысяч рублей, то полтавские власти, желая «потеснить» Саратов, к аналогичным саратовским обещаниям добавили землю в Лубенском уезде, а Лубенская городская дума – «дополнительные пожертвования».
Инициатива полтавских властей нашла поддержку в Государственной Думе. 5 мая 1909 года в Думу за подписью 130 ее депутатов было внесено законодательное предположение об учреждении сельскохозяйственного института имени императора Петра I в Полтаве в ознаменование 200-летнего юбилея Полтавской победы. А воронежского ходатайства в Думе даже не оказалось.
- Но как Воронежу всё-таки удалось победить в такой непростой ситуации?
- Ситуация была не непростой, а фактически проигранной.
- Но победа-то оказалась все равно за Воронежем!
- Несколько упрощая, я это объясняю тем, что наша губернская власть «обыграла» конкурентов политически, а также оказалась до конца последовательной и упорной в достижении поставленной цели.
- Но как достичь эту цель в ситуации, когда Государственная Дума, как вы рассказали, фактически поддержала ходатайство полтавских властей об учреждении у них сельскохозяйственного института?
- Поддержать-то поддержала, но решения не приняла, поскольку ушла на летние каникулы. Этим и решили воспользоваться воронежцы. Первыми среагировали на происходящие в Государственной Думе события по поводу инициативы полтавских властей члены Думы от Воронежской губернии. Ими было незамедлительно проведено запротоколированное совещание, на котором было решено проинформировать обо всем губернские власти.
Протокол совещания членов Государственной Думы от Воронежской губернии, законодательное предложение 130 членов Думы, доклад ее сельскохозяйственной комиссии, а также письмо наиболее активного из воронежских депутатов Е.П.Ковалевского были переправлены в Воронеж.
В этих документах шла речь о том, что в черноземной полосе Империи предполагается устроить Высшее сельскохозяйственное учебное заведение: «С ходатайством об учреждении выступила Полтавская губернская земская управа, которая отстаивает г.Полтаву как наиболее подходящее место для его открытия как в силу соображений экономического характера, так и по мотивам тесной связи Полтавской губернии и г.Полтавы с блестящей победой Великого Преобразователя России, именем которого предполагается украсить открываемый сельскохозяйственный институт».
О сложности ситуации вокруг вопроса о возможности учреждения сельскохозяйственного института в Воронеже говорит и письмо гласного Государственной Думы Е.П. Ковалевского в адрес губернской управы. Он писал: «Хотя шансы на успех ходатайства не очень велики, но, быть может, Управа сочтет все-таки полезным со своей стороны войти в обсуждение вопроса об учреждении в г.Воронеже сельскохозяйственного института».
Несмотря на ограниченные сроки и на то, что фактически значительная часть членов Государственной Думы поддержала ходатайство полтавских властей, власти Воронежской губернии решили вступить в борьбу за право иметь в своем крае высшую сельскохозяйственную школу.
Надо иметь в виду, что Воронежское губернское земское собрание также находилось на каникулах, но оно собирается на чрезвычайную сессию и принимает решение направить в Думу соответствующее ходатайство. Но его еще надо подготовить, и оно должно быть развернутым, аргументированным! А времени было в обрез… Тогда при обосновании ходатайства об учреждении в Воронеже сельскохозяйственного института была использована аргументация, разработанная ранее, ещё в 1897 году, а также материалы из записки П.П.Семенова-Тяншанского о необходимости открытия в городе университета.
Готовя текст ходатайства, не забыли «перебить» и посулы Полтавы, пообещав выделить не 300, а 400 тыс. рублей и 500 десятин городской земли. Помимо этого, Воронеж, в «пику» полтавским властям, также предложил использовать под сельскохозяйственный институт земли Рамони (432 десятины), а рамонские власти, вместо неопределенных «материальных пожертвований» Лубен, предложили конкретные 100 тысяч рублей.
Поскольку Полтава в своем ходатайстве особенно «упирала» на имя Петра I, то в воронежском ходатайстве была усилена эмоциональная составляющая, которая и сейчас, когда с ней знакомишься, цепляет за душу:
«... Открытие института в городе Воронеже даст возможность правительству и земству воздвигнуть лучший памятник Великому Преобразователю России, память о котором особенно ярко переживалась населением Воронежа в текущем году. Имя Великого Петра тесно связано с Воронежем и Воронежской губернией, которые послужили для великого творца современной России тем опытным полем, которое дало ему точку опоры для его великих трудов на пользу Родины. Здесь, среди полей и лесов Воронежской губернии, возникли истоки флота, создавшего силу России; здесь же подготовлялась та почва, которая впоследствии обусловила блестящую победу на полях Полтавщины, и воронежцы с полным правом могли говорить во время недавних Полтавских празднований, что многие листы в золотом победном венке Великого императора были выкованы на Петровских верфях их родного города.
Учреждение агрономического института имени императора Петра I явилось бы актом достойного продолжения трудов и начинаний царя-работника, который среди забот своих о благе Родины никогда не забывал важного значения для России сельскохозяйственного промысла и многое сделал для его улучшения».
- Судя по всему, такое ходатайство не могло не «зацепить» и чиновничьи души столицы?
- Воронежское ходатайство оказалось наиболее убедительным и аргументированным. На его основе был подготовлен законопроект, прошедший все этапы согласований и гласивший: «Учредить в городе Воронеже сельскохозяйственный институт императора Петра I, с отнесением сего института к числу высших учебных заведений...» Переданный на Высочайшее одобрение, закон вступил в силу, когда император Николай II 9 июня 1912 года начертал: «Быть по сему».
- Да, поведанную вами историю иначе, как остросюжетной, не назовешь.
- Зато каков итог! Учреждение в 1912 году Воронежского сельскохозяйственного института императора Петра I явилось, безусловно, одним из выдающихся событий для образования, науки и в целом для культурной жизни Центрального Черноземья – огромного региона даже по масштабам Российской империи начала ХХ века.
- Итак, Виктор Николаевич, мы говорим об учреждении ВГАУ в 1912 году. Почему же ещё не так давно годом основания СХИ считался 1913 год?
- Действительно, долгое время рождение Воронежского сельскохозяйственного института связывалось с 1913 годом – это год начала занятий со студентами. Однако сам законопроект, завизированный царем Николаем II, становится законом в 1912 году. И закон от 9 июня 1912 года об учреждении ВСХИ не был «мертвым» законом, как это иногда бывает.
С первого дня визирования закона царем «Быть по сему» он начал энергично воплощаться в жизнь, иначе в 1913 году не начались бы занятия у первых студентов ВСХИ.
Строительная комиссия во главе с ректором ВСХИ К.Д.Глинкой. 1912 г.
Вообще, как историк должен заметить следующее. В повседневной жизни мы довольно часто наблюдаем, как та или иная организация, учреждение, вуз отмечает какой-либо юбилей без достаточных на то оснований. Например, некоторые ведут отсчет своего возраста не с момента учреждения как высшего учебного заведения, а «юбилеются» под формулировкой «Ведем свое начало от …» и называют какую-либо школу, курсы, училище и т.п. Воронежский СХИ также мог вести свой отчет, например, от школы садоводства, организованной в 1844 году при Помологическом рассаднике, который позднее был присоединен к институту. Однако это было бы искусственно и, главное, ненаучно.
Кстати, в годы Советской власти регламентация этих мероприятий была довольно строгой. Сошлюсь на постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР от 12.12.1958 г. «О наведении порядка в праздновании юбилеев». В нем, в частности, говорилось: «... за последнее время допускаются многочисленные факты проведения юбилеев в произвольные сроки… Нередко юбилейные даты определяются вообще неправильно. Для того, например, чтобы отметить юбилей некоторых заново построенных за годы Советской власти крупных предприятий, срок их существования искусственно увеличивается за счет добавления истории небольших мастерских, на месте которых позднее возникло то или иное крупное предприятие. Таким путем необоснованно и произвольно устанавливаются всякого рода юбилейные даты».
- Любопытный, между прочим, документ! Очень актуальный и для наших дней!
- Согласен с вами. И возвращаясь к главной теме, подчеркну: Воронежский аграрный университет, отсчитывая свою историю от даты учреждения Воронежского сельскохозяйственного института императора Петра I, отмечает свой 100-летний юбилей не просто как учебное заведение, а как высшее учебное заведение.
- Но ведь другого и быть не должно. Ведь родился вуз в статусе «института»…
- Тут нужны некоторые уточнения. На бытовом уровне наше сознание часто обращает внимание на слово «институт». Однако в ХIХ веке статус учебного заведения как высшего определялся несколько по-иному. Если университет априори являлся высшим учебным заведением, то не всякий институт был высшим учебным заведением. Так, например, Ново-Александрийский сельскохозяйственный институт, созданный в 1840 году (это территория современной Польши), приобрел статус высшего учебного заведения только в 1869 году. Что касается Центрального Черноземья, то на его территории существовали учебные заведения под статусом «институт», но по учредительным документам высшими учебными заведениями они не являлись.
Церемония закладки строительства ВСХИ. 23 июня 1913 г.
Воронежский сельскохозяйственный институт императора Петра I изначально учреждался как высшее учебное заведение. В законе, на основании которого создавался ВСХИ, ясно и недвусмысленно было заявлено: «учредить в городе Воронеже сельскохозяйственный институт императора Петра I с отнесением сего института к числу высших учебных заведений …».
- В итоге мы можем сегодня считать, что ВГАУ является вторым после «Тимирязевки» сельскохозяйственным вузом страны? Есть ли достаточные основания для этого?
- Полагаю, что есть. Документы, извлеченные из архивов, подтверждают это. В границах Российской империи первым высшим сельскохозяйственным учебным заведением являлась Горы-Горецкая высшая школа сельского хозяйства, открытая в 1840 году в Могилевской губернии (современная Белоруссия). В 1848 году она приобрела статус высшего учебного заведения под названием Земледельческого института.
Этот проект лично курировал руководитель Министерства государственных имуществ граф П.Д.Киселев. Он же и предложил для создаваемых отраслевых высших учебных заведений определение «институт». В 1863 году Земледельческий институт был переведен в Санкт-Петербург и в 1880 году реорганизован в лесотехническую академию.
|
Учреждение в 1912 году Воронежского сельскохозяйственного института императора Петра I явилось одним из выдающихся событий для образования, науки и в целом для культурной жизни Центрального Черноземья – огромного региона даже по масштабам Российской империи начала ХХ века.
|
В 1865 году в Российской империи появилось второе высшее сельскохозяйственное учебное заведение – Петровская земледельческая и лесная академия, реорганизованная в 1894 году в Московский сельскохозяйственный институт (нынешняя «Тимирязевка»).
Ново-Александрийский институт сельского хозяйства и лесоводства в 1918 году с территории Польши был эвакуирован в Харьков (в настоящее время – Харьковский государственный аграрный университет). В итоге Воронежский СХИ, учрежденный в 1912 году, в современных границах РФ является вторым после Тимирязевской академии по времени своего создания.
Причем этот факт, который мы стремились аргументировано зафиксировать, вовсе не является проявлением мелкого тщеславия. И Горы-Горецкий, и Ново-Александрийский, и даже Московский сельскохозяйственные институты создавались под влиянием, в общем-то, достаточно случайных, субъективных факторов.
В этой связи нельзя не вспомнить одно из суждений министра земледелия А.С. Ермолова, озвученное им в 1897 году: «Существующие ныне высшие агрономические учебные заведения учреждались до сих пор по мере возможности, без строго определенного плана. Иногда более или менее случайно…» Воронежский сельскохозяйственный институт учреждался не по мере возможности и не случайно - он возник там, где он был особенно нужен – в центре Черноземного края, и являлся первым среди сельскохозяйственных вузов, кто был призван решать задачу модернизации российского сельского хозяйства на основе научного знания.
Таким ВГАУ остаётся и сегодня.
Источник: газета «Коммуна» №136 (25964), 14.09.2012г.
