Наука и образование

У каждого уважающего себя учебного заведения должен быть свой герб

Российская геральдическая наука переживает этап бурного развития. В гостях у «Воронежской недели» президент ВРГК, член-корреспондент Всероссийского Геральдического общества Геннадий Колчин и заслуженный член Всероссийского Геральдического общества, кандидат исторических наук Ефим Комаровский. Тема разговора выбрана не случайно – не за горами новый учебный год. Как развивается символика...

Несколько последних лет российская геральдическая наука, а главное – практическая геральдика, переживает этап бурного развития. Однако приходится констатировать, что в стране нет не только единого геральдического органа, способного в должной мере удовлетворить социальный заказ на различного рода гербы (особенно на личные и корпоративные), нет достаточного числа профессионалов, способных их правильно составлять, изображать и описывать. В нашей области эта миссия возложена на Воронежскую региональную Геральдическую Коллегию (ВРГК), созданную в 2002 году. Коллегией ведется Воронежский Гербовник – специальное собрание гербов, куда вносятся геральдические изображения и описания гербов, принадлежащих не только физическим лицам, но и различным учреждениям и организациям.

Сегодня в гостях у «Воронежской недели» президент ВРГК, член-корреспондент Всероссийского Геральдического общества Геннадий КОЛЧИН и заслуженный член Всероссийского Геральдического общества, кандидат исторических наук Ефим КОМАРОВСКИЙ. Тема разговора выбрана не случайно – не за горами новый учебный год. Как развивается символика учебных заведений, каково ее место в геральдической науке? Г.К.: Всего на данный момент в Воронежском Гербовнике зарегистрировано 55 гербов, еще 12 – на стадии разработки. Значительное место в этом собрании (13 гербов) занимают символы различных учебных заведений – средних школ, гимназий, лицеев, кадетских корпусов, колледжей и вузов. Среди них есть и гербы церковно-приходской школы и духовной семинарии. У спортивных, музыкальных, художественных школ Воронежа пока, к сожалению, своих гербов нет.

Среди зарегистрированных: Воскресная церковно-приходская школа Казанского храма, Воронежская духовная семинария, Воронежская Государственная медицинская академия имени Н.Н.Бурденко, Воронежское пожарно-техническое училище (большой и средний герб), Воронежский филиал Московского государственного социального университета, Воронежский Великого Князя Михаила Павловича Кадетский Корпус, школа-интернат №2, Воронежская областная кадетская школа спасателей при Центре образования Советского района, средняя школа №48.
Герб церковно-приходской школы
Казанского храма, г.Воронеж. В этом году с собственными гербами 1 сентября встретят МОК-2, школа №75 и Семилукская сельская школа. Их директорам будут вручены гербовые грамоты.

До начала учебного года остается не так много времени, и коллегия готова оказать геральдическую помощь тем, кто созрел до понимания необходимости геральдического обеспечения. Герб образовательного заведения будет разработан опытными геральдистами и навечно занесен в Воронежский Гербовник. Е.К.: Именно в необходимости подчеркнуть индивидуальную самобытность учебного заведения, укрепить корпоративное единение учеников, педагогов, выпускников и порождает развитие геральдики учебных заведений, которая проявляется в нагрудных знаках, шевронах, знамени и т.п. – от собственной наградной системы школы или академии до сувенирной продукции. Увы, единая униформа для учащихся средних учебных заведений ныне отменена. И это, скорее, социально-педагогическая и даже психологическая проблема, ибо сразу стали заметны финансовые возможности родителей, ведь любимое чадо должно выглядеть «не хуже других»... Но это тема для отдельного разговора.
Герб Воронежской
духовной семинарии Школы посолиднее и «покруче» уже вводят свою собственную атрибутику, пытаясь найти единые, скажем так, – «фирменные» – элементы. Всему этому как нельзя более соответствуют гербы. Они имеют и особый свой собственный цвет или цветовую гамму, и присущие конкретному учебному заведению символы, и специфику, и девиз, как некое жизненное правило для всех учащихся и обучающих...
Герб воронежской
средней школы №75 Кроме того, герб – связующее звено между поколениями выпускников, между прошлым и будущим. Встречаясь друг с другом, люди часто просто не знают, что закончили они одну школу или колледж и потому имеют много общего и связаны едиными корнями. Надо ли говорить, как полезны могут быть такие почти родственные корпоративные взаимоотношения, способные объединять людей, а значит, быть продуктивными и полезными. Герб – это, если хотите, идеология. Духовный стержень. Кто знает, для скольких детей именно с подобного символа и начинается понятие «Родина».Г.К.: Кстати, с помощью воронежского областного телевидения и известного тележурналиста Ольги Зубковой мы подготовили 15-минутный документальный фильм об истории возникновения и развития герба России. Этот информационно емкий сюжет удобен при проведении уроков, классных часов и внеклассной работы, посвященных государственным символам России.
Герб Воронежской государственной
медицинской академии
имени Бурденко Сейчас тиражируется первая сотня лазерных дисков, которые будут распространены совершенно бесплатно по учебным заведениям города и области. Мы ждем лишь заявок от заинтересованных руководителей и педагогов.

К сентябрю, надеемся, тираж дисков составит несколько сотен экземпляров, и мы сможем обеспечить ими максимальное количество учебных заведений. Это, своего рода, обещанное нами методическое пособие. Е.К.: Если поближе познакомиться с геральдикой западных учебных заведений, то можно увидеть и признать примером для подражания многовековые геральдические традиции у «тамошних» гимназий, колледжей и вузов. Стоит ли говорить о наличии гербов, например, у Кембриджа или Гарварда, если даже каждый факультет этих университетов имеет свой собственный герб! Выпускники американских университетов с гордостью носят перстни-печатки и футболки с логотипом вуза и годом выпуска. Это и есть гордость за свою «Alma mater», единство духа учебного заведения и его выпускников. Это и есть причастность к судьбе своего университета, к его истории, а значит – к будущему страны... Г.К.: Пока в гербах российских образовательных заведений внимание уделяется минимальному количеству символов – как правило, это книга, ключ, перо. В западной геральдике учреждений образования полет мысли в сознании символики более разнообразен. ВРГК хочет обратить внимание всех небезразличных к этой теме людей на более серьезное отношение к символам, которым, быть может, суждено пережить века. Интересно, что по сложившейся уже традиции большинство наших школ имеют в гербах ключ (символ знаний), бородка которого представляет собой соответствующий номер школы, а поэтому даже в малом варианте герба, когда используется только щит (на шевронах или значках) номер учебного заведения читается и понимается наглядно.
Герб воронежской
s школы-интерната №2 Стоит отметить, что пальма первенства в создании школьной геральдики принадлежит отнюдь не столице, а Подмосковью (в Монино, например, свои гербы имеют все три действующие там средние школы). Гербы учебных заведений имеют в своем активе такие города, как Воронеж, Нижний Новгород, Тверь, Вологда, Казань, Магнитогорск, Новосибирск, Иваново, Кострома, Санкт-Петербург.
Герб Воронежской областной
кадетской школы спасателей. Е.К.: Совершенно особая, научно обоснованная система гербов создана для кадетских корпусов Министерства образования России. И это не удивительно, ведь мальчишке в погонах как нельзя более нужны эти символы единения, наполненные глубоким смыслом традиции, гордость за свою кадетскую семью. Честь мундира воспитывается с детства и остается навсегда с офицером, с гражданином, с патриотом своей Родины! Жизнь, безусловно, вносит свои коррективы в размеренный ход событий, и иногда случается так, что иное учебное заведение закрывается и перестает существовать. Но... остается жить, благодаря созданному ранее гербу. Г.К.: Как видим, востребованность геральдических символов имеет сейчас под собой весьма благодатную почву. А из-под кисти профессионала могут рождаться великолепные памятники геральдического искусства. Владельцами их могут стать школьники, студенты, вузы, колледжи, да, по сути, и все мы! Гербы непременно будут неотъемлемой частью школьной атмосферы, призывая своих владельцев к добру и красоте, проводя в жизнь своеобразную духовно-воспитательную миссию. Беседовал
Владимир ДЕНИСОВ.
© При перепечатке или цитировании материалов cайта ссылка на издания газетной группы «Коммуна» обязательна. При использовании материалов в интернете гиперссылка на www.kommuna.ru обязательна.