Общество
Молодежь о времен и о себе. Мир вокруг меня
12.07.2007 00:00
По инициативе Общественной палаты Воронежской области в рамках программы «Перспектива» о проводятся творческие конкурсы среди детей с ограниченными физическими возможностями, из малообеспеченных семей и сирот. Самыми активными в конкурсе публицистических работ воспитанников интернатских учреждений «Мир вокруг меня» оказались ребята из Россоши. Ииз этого города были заявлены 9 участников...
По инициативе Общественной палаты Воронежской области в рамках программы «Перспектива» регулярно проводятся творческие конкурсы среди учащейся молодежи – детей из малообеспеченных семей, а также сирот и детей с ограниченными физическими возможностями.
В 2006 году успешно прошли конкурсы поэтического и изобразительного творчества. В настоящее время жюри подводит итоги конкурса публицистических работ воспитанников интернатских учреждений «Мир вокруг меня» по предложенным темам: «Моя малая родина». «Конфликт с ровесниками», «Ищу себя», «Кем быть и каким быть», «С чего начинается Родина», «Моя мечта», «Для чего я живу» и другим.
В нем приняли участие учащиеся интернатов №3 и №6 Воронежа, Таловой, Борисоглебска, Богучара. Но самыми активными оказались ребята из Россоши, из этого города были заявлены девять участников.
Вниманию читателей мы предлагаем отрывки из сочинений конкурсантов. Победителей ожидают награды. Помимо того, участникам, желающим продолжить обучение в вузах Воронежа по выбранному профилю (филология, журналистика), будет оказана консультационная помощь специалистов.
Светлана Газетдинова, учащаяся 11-го класса, г.Россошь:
Для чего я живу?
Жизнь дана мне и каждому из нас для того, чтобы прожить ее счастливо. От человека зависит его будущее, его положение в мире, в обществе. От интеллекта, разума и труда зависит и дальнейшая судьба. Жизнь для меня – великая наука, которая, как я считаю, не менее важна, чем все остальные. Если не освоить основные моменты и золотые правила жизни, то столкновение с проблемами очень серьезно может повлиять на дальнейшее существование человека, а следовательно, на его счастье.
Помимо труда и разума человеку важно иметь цель в жизни, то есть тот уровень, который необходимо будет достичь в процессе существования. Писатель Антуан де Сент-Экзюпери писал: «Есть такое твердое правило: встал поутру, умылся, привел себя в порядок – и тут же приведи в порядок свою планету». Я считаю, что он полностью был прав. Каждый из нас должен получить образование, профессию, а затем попытаться сделать полезное для нашего общества.
Успех человека заключен в совокупности моральной удовлетворенности, душевного покоя и материального благополучия. Человек, который имеет любимую работу и делает успехи или имеет почитателей своего таланта, но не имеет своего очага, не может быть полностью доволен жизнью. Семейное благополучие может сделать человека по-настоящему счастливым.
И такие люди свой жизненный успех связывают с теплотой, зарядом положительной энергии, получаемой в кругу семьи.
У каждого должно быть упорство, терпение, а главное – желание добиться чего-то в жизни. Для человека важно, что он оставил после себя. Например, для врачей – это тысячи спасенных, возвращенных к жизни людей; для писателя – бессмертные литературные творения; художника – произведения искусства.
На мой взгляд, все должны понимать, что жизнь, прожитая только для себя, – это прах, который развеется бесследно. Только стремление достичь высоких идеалов добра, справедливости, стремление быть необходимым людям – вот что может сделать человека счастливым. На жизненном пути, к сожалению, есть множество препятствий и испытания. И именно тогда человеку необходима вера, которая спасает от ошибок и помогает найти выход из затруднительной ситуации.
Что касается меня, то я хочу вырасти гражданином Российской Федерации с активной жизненной позицией, уверенно ориентироваться в проблемах современности, видеть перспективы решения проблем. Для этого мечтаю выбрать будущую профессию, чтобы создать счастье не только для себя лично, но и принести пользу окружающим. Для достижения заветной цели надо приложить много усилий, возможно, от чего-то отказаться, претерпеть полосу неудач и всегда верить, что счастье все-таки существует, что оно достижимо.
Я хочу жить, делая добро людям, хочу любить и быть любимой, счастливой. В этом я вижу смысл своей жизни.
>Александр Коротких, ученик 11-го класса, г.Воронеж:
Мой идеал
Изначально каждый человек ставит перед собой какую-нибудь цель и стремится ее достичь. Это – неоспоримый закон жизни. Нередко для этого ему приходится менять свое нравственное «я». Вне зависимости от того, какая цель поставлена, в своих поступках все люди стараются не только получить желаемое, но и, что называется, пытаются достичь совершенства – совершенства своей личности, то есть стать идеалом. И хотя известное изречение о том, что идеальных людей не бывает, не стала менее актуальным и в наше время, идеалы по-прежнему существуют в обществе, как существовали в далеком прошлом, и, как мне кажется, будут существовать еще очень долгое время.
Так что же такое идеал и способен ли человек стать им? На этот вопрос, как и на многие другие, связанные с людскими убеждениями и нравами, совсем не просто дать однозначный ответ.
Если мы обратимся к толковому словарю, то там увидим краткую формулировку: «идеал – наивысшая цель, предел совершенства». Идеалы, как и все в этом мире, меняются с течением времени, но, тем не менее, в основе этого понятия лежат вещи, суть которых не подвластна временным изменениям.
Для каждого идеал может быть разным: кто-то видит его в подражании кому-либо, кто-то стремится к нему, совершенствуясь и развиваясь, а кто-то самонадеянно считает себя таковым.
Что касается меня, то мой идеал представляет собой постоянное развитие личности. Я хочу подчеркнуть, что оно должно происходить постоянно, не прерываясь. Ни в коем случае нельзя путать идеал с пустым и бездушным подражанием, потому что это убивает индивидуальные черты личности и, следовательно, превращает своего обладателя этим «злым даром» в безнравственное пустое биологическое существо.
Но, как гласит еще одна известная поговорка: «людям свойственно ошибаться», и порой путь к желанному совершенству оказывается далеко не таким простым, как может показаться вначале. Однако в данном случае цель вполне оправдывает средства. Вследствие того, что человек тоже меняется со временем, его идеал должен развиваться, даже – правильней сказать – эволюционировать. Эта эволюция, по моему мнению, и является идеалом для человека. Возможно, совершенству действительно нет предела, но непрерывное поднятие уровня требований к самому себе обеспечивает бесконечное приближение к этому заветному, постоянно меняющемуся, но такому далекому идеалу…
Елена Филатова, ученица 7-го класса, г. Борисоглебск:
Радость каждого дня
Когда ребенок еще маленький, он знает только родителей, соседей, свой дом, улицу – и это есть его родина, маленькая родина. Затем он подрастает, и маленькой родиной становится весь город. Так было и для меня. Четыре года назад я приехала жить и учиться в Борисоглебск. Я не сразу смогла привыкнуть к новым условиям жизни, людям, к новому своему дому.
Но постепенно я полюбила свою школу-интернат, воспитателей, учителей, свой двор, затем улицу, центральную площадь. И только теперь люблю весь город: речку, аллеи, улицы, дома, лес. Мне очень нравятся красивые самобытные узоры старинных бревенчатых домов с резными наличниками и высокими массивными парадными.
На площади, которая примыкает к средней школе № 5, днем и ночью горит Вечный огонь. Он зажжен у памятника «Борцам за власть Советов», открытого 23 ноября 1974 года. Его авторами стали скульптор из Воронежа О.П.Толмачев и архитектор И.А.Петин. Барельефы вылепил скульптор И.Ф.Черненко. В годы Великой Отечественной войны в Борисоглебске размещались военные госпитали. Не всех раненых удалось вылечить и вернуть в строй. В память о тех, кто скончался от ран, 9 мая 1971 года был открыт мемориальный комплекс «Скорбящая мать».
В граните, бронзе, мраморе на долгие годы увековечены страницы истории города. Беречь эти памятники – долг и святая обязанность каждого из нас. Они напоминают о суровой борьбе, о славном прошлом. А без прошлого нет настоящего и будущего.
Путешествуя по страницам истории города, я становлюсь лучше, мудрее, сильнее. На примере людей, которыми гордятся жители города, я учусь бороться с трудностями, переживать неприятности, преодолевать преграды. Я по-другому смотрю на жизнь и стараюсь ценить ее, радоваться каждому дню.
Мне было очень приятно узнать, что в нашем городе родились и жили многие известные люди. Они увековечены в граните: Неделин, Чкалов, Горький.
От своих учителей я узнала о знаменитом художнике А.П.Рябушкине, который родился в нашем городе. Около двух тысяч рисунков, иллюстраций и этюдов оставил он после себя. А картина Андрея Петровича «Эсфирь перед Артаксероксом» была приобретена П.М.Третьяковым для московской художественной галереи. Произведения его стали гордостью и неотъемлемой частью русской национальной культуры. В Борисоглебске одна из улиц носит имя А.П.Рябушкина.
Совсем недавно из местных газет я узнала о человеке, именем которого названы улица и центральная городская библиотека.
Сейчас я говорю о человеке, который за свою короткую жизнь (он прожил 34 года) написал всего лишь один-единственный небольшой роман. Имя его – Виктор Павлович Суровикин (Виктор Кин). Он известен борисоглебцам как журналист, писатель, автор многих фельетонов. Меня очень заинтересовали биография и судьба Виктора Кина, я начала глубже копаться в материалах, которые есть в музее, школе. Я узнала, что он дружил с Владимиром Маяковским, Островским. Узнав об этом, я подумала, насколько интересны и, может быть, вместе с тем трагичны бывают судьбы людей.
Недавно я перечитала его роман «По ту сторону» и теперь восприняла его иначе. Ведь роман не потерял своего значения и сейчас он учит молодежь, как жить и бороться за счастье народа.
Валентина КОРНИЕНКО, ученица 11-го класса, г.Богучар:
Открою сердце детям
Рано или поздно перед каждым встает вопрос «Кем быть?» Одни думают о профессии космонавта, другие – врача или дизайнера, а я хочу стать учителем русского языка и литературы. Наверное, потому, что с начальных классов люблю эти предметы. Я с детства люблю читать. Книга всегда была и есть мой мудрый советчик, верный друг и утешитель. На уроках литературы я открыла для себя книги не только как учебный предмет, но и как носители жизненного опыта человечества. Научилась читать между строк, угадывать подразумеваемое, познакомилась с литературными направлениями, понятиями совести и чести, нашла четкие различия между добром и злом. Герои литературных произведений живут в моем сердце, стали неотъемлемой частью моей души, моей жизни.
Русский язык я люблю за то, что он – живой. С ним можно творить чудеса. На уроках русского языка я постоянно открываю новое. Русский язык могучий, великий. Он достоин любви и пристального изучения. Хотя в русском языке сложная грамматика, он изумительно красив.
Учитель – не профессия, а скорее призвание. Не каждый может стать учителем. Профессия учителя привлекает меня прежде всего своей гуманностью и благородством.
Я думаю, чтобы стать учителем, надо много работать над собой и постоянно самосовершенствоваться, быть человеком творческим, стремящимся к подлинно человеческому контакту с учениками.
Труд учителя бесценен как труд родителя, вскормившего и вырастившего ребенка. Его роль в процессе образования и становления личности очень велика. Учитель должен направлять маленького человека на правильный путь, должен помочь ему не заблудиться на дорогах жизни, должен воспитать его. Ребенок ищет в учителе старшего друга и наставника. Задача учителя видеть в любом человеке индивидуальность, найти свой особый подход к каждому ученику.
Роль учителя в образовании и воспитании ребенка, несомненно, огромна. Если он не докажет, насколько нужен человеку тот или иной предмет, ребенок не будет иметь желания его изучать. Умение доказать надобность предмета столь же велика, как и понимание учителем каждого своего ученика.
Мой выбор не был случайным. К нему привели долгие раздумья, поиски, сомнения и, конечно, книги. Когда я стану учителем, постараюсь построить отношения со своими учениками на взаимопонимании, ведь, раскрываясь навстречу ребенку и получая доступ в его внутренний мир, учитель тем самым раздвигает границы и обогащает содержание собственного «я». Я думаю – это призвание, талант, данный свыше. Люди, по настоящему любящие детей и искренне увлеченные своей деятельностью, добиваются поставленной цели и остаются в сердцах учеников на всю жизнь.
© При перепечатке или цитировании материалов cайта ссылка на издания газетной группы «Коммуна» обязательна. При использовании материалов в интернете гиперссылка на www.kommuna.ru обязательна.
