Педагоги и подвижники

Они были современниками: оба – педагоги, оба многие годы жили и работали в Воронеже. Андрей Киселев, которого называют законодателем школьной математики, и Николай Бунаков – основатель двух экспериментальных школ в Воронежской губернии, приехали сюда из Петербурга. Только один из них – на десять лет раньше другого. Оба любили Воронеж, ставший для Бунакова таким же дорогим, как родная Вологда, а для Киселева – как родной Мценск на Орловщине. Многие годы они...

Они были современниками: оба – педагоги, оба многие годы жили и работали в Воронеже. Андрей Киселев, которого называют законодателем школьной математики, и Николай Бунаков – основатель двух экспериментальных школ в Воронежской губернии, приехали сюда из Петербурга. Только один из них – на десять лет раньше другого. Оба любили наш город, ставший для Бунакова таким же дорогим, как родная Вологда, а для Киселева – как родной Мценск на Орловщине. Бунаков был старше на полных пятнадцать лет. Работали в разных учебных заведениях Воронежа, преподавали совершенно различные учебные предметы: Николай Федорович был штатным преподавателем русского языка и словесности Воронежской военной гимназии, Андрей Петрович – учителем математики, механики и черчения в реальном училище. Но, несмотря на это, они многие годы поддерживали приятельские отношения. В записках Николая Федоровича, изданных после его смерти в Петербурге, есть воспоминания, к сожалению, очень краткие, и о «законодателе школьной математики» А.П.Киселеве. Оказывается, педагогам, хотя и недолго, пришлось сотрудничать.

В 1883 году в Воронеже А.Н.Гоголь-Яновская открыла частную женскую гимназию, заявив, что ее учебное заведение будет лучшим во всех отношениях. Многие поверили в это и решили поддержать начинание предприимчивой женщины. Активное участие в делах новой гимназии приняли Бунаков и Киселев. Николай Федорович был избран членом и председателем попечительского совета, а Андрей Петрович назначен председателем педагогического совета и членом попечительского совета. Вспоминая о совместной работе с Киселевым в этом гимназии, Бунаков характеризует его как «человека талантливого и серьезного, очень популярного в Воронеже».

Были у них и общие интересы. Так, оба педагога посещали велосипедный кружок, организованный хозяином механического завода В.Г.Столлем. Собрания проходили на территории завода (ныне – улица Карла Маркса, д. 67). Встречались педагоги и за шахматной доской. Проведя с Николаем Федоровичем в его домашнем шахматном клубе не один вечер, Андрей Петрович откровенно признавал его превосходство над собой в шахматах, относил коллегу к серьезным шахматистам, достигшим большого искусства, знавшим теорию игры. Иногда собирались по 20-30 человек; играли на шести-восьми досках; устраивали турниры. А рядом шли разговоры и споры о современных событиях русской жизни.

А.П.Киселев и Н.Ф.Бунаков сделали очень много для образования. Их книги на протяжении сотни лет пользовались большой популярностью. В память о педагогах в нашем городе установлены мемориальные доски. Киселеву – на фасаде Воронежского реального училища, установленная 16 декабря 2002 года и приуроченная к 150-летию Андрея Петровича. Бунакову – в 1995 году на фасаде школы, открытой в доме А.П.Блюмер-Кравцовой (бывшая Поднабережная улица, а ныне улица 20-летия ВЛКСМ).

Но их связывает не только педагогическая деятельность. Интересен тот факт, что дни рождения каждого приходятся на последние месяцы ноября: у Киселева – 30 ноября, а у Бунакова – 27-го.

Эти педагоги оставили огромный след в истории нашего родного края. Изучая и анализируя архивные документы и другие материалы, рассказывающие об их благородной деятельности, мы по-новому оцениваем исторические события, а значит, вносим свой вклад в становление современной истории.

Жанна ТЕПЛИНСКАЯ, Светлана ЧУСОВА,

учащиеся НОУ «История и педагогика»
Воронежского городского Дворца творчества детей и молодежи.
© При перепечатке или цитировании материалов cайта ссылка на издания газетной группы «Коммуна» обязательна. При использовании материалов в интернете гиперссылка на www.kommuna.ru обязательна.